Музей с изнанки

Цель музейного занятия на этот раз – сосредоточиться на музее в целом, а не на отдельных произведениях искусства. Полное приключений занятие поможет понять функции музея, раскрывая перед учениками те стороны его деятельности, которые не видны простому посетителю. Узнаем, что же делается для того, чтобы произведениям искусства было бы в музее хорошо. Изучим, какие изменения были сделаны во дворце, которому вот уже более трёхсот лет, для того, чтобы он стал художественным музеем и что необходимо учитывать при экспонировании произведений искусства. Порассуждаем и о том, каким образом отбираются произведения для выставки, а также о том, как и при помощи каких средств произведения охраняются. Помимо этого ребята посетят помещения, которые в силу своих особенностей, не подходят для проведения выставок, и которые закрыты для обычных посетителей. Измерим температуру и влажность воздуха, а при помощи лампы с

ультрафиолетовым излучением заглянем под верхние слои живописи на картинах для того, чтобы увидеть, что делает время с произведением искусства.
Музейное занятие объединяет цели и содержание разделов государственной учебной программы детского дошкольного учреждения «Я и мир вокруг», «Искусство» и «Движение», а также учебные предметы
I ступени основной школы: искусство и природоведение.

Ученик помладше
— узнаёт о функциях музея
— может назвать, какие условия необходимы для сохранения произведений искусства в музее, и понимает, для чего это нужно
— знает из истории, как в различные времена использовалось одно и то же здание, почему и для чего были сделаны изменения

Ученик постарше
— знает, что собой представляет работа исследователя
— узнаёт о свойствах газа на примере строительства газового убежища
— получает сведения о структуре света, о невидимом глазу световом спектре, о влиянии света на произведение искусства
— может обосновать свой выбор при составлении игровой выставки