Для детского сада и I и II ступеней основной школы

В роли учителей Дворцовой школы выступают приветливые дворцовые дамы в исторических костюмах, а вместо классов здесь залы музея. Темы музейных занятий меняются каждый учебный год. На уроках Дворцовой школы за игровой экскурсией, полной открытий, следует творческое задание, которое поможет закрепить знания, полученные в выставочных залах.
Круглогодичные музейные занятия

Новинка! «Истоки: Как становились художниками?»
По выставке «В начале были … Кёлер и Вейценберг» (08.12.2018–26.05.2019)
На музейном уроке узнаем, из каких этапов состоял путь начинающего профессионального художника в 19-ом столетии, когда жили и творили живописец Йохан Кёлер и скульптор Аугуст Вейценберг, ставшие основателями эстонской художественной школы. Пройдём жизненный путь двух художников: от затерянного в глубинке маленького хутора до знаменитой Петербургской Академии художеств, учась в которой, художникам пришлось приложить немало усилий для приобретения необходимых для академического художника знаний и навыков. Внимательно рассмотрим представленные на выставке работы и узнаем, как они созданы. Помимо работы над воплощением замысла, поговорим и о технике послойной живописи и моделировании скульптур. Завершит урок задание, в ходе которого постараемся еще раз осмыслить непростую жизнь художников, в которой было место и трудностям, но и, безусловно, радости творческого процесса.
Музейное занятие объединяет такие предметы: искусство, труд и человековедение.

Немецкая сказка (Музей Миккеля)
Рассматривая фарфор, который был изготовлен на первой в Европе фарфоровой мануфактуре в Мейсене, попадём в гости к разным сказкам. Мы как будто окажемся в волшебной стране – Шларафии, где ничего не надо делать! Под песню Роберта Шумана ребят будут приветствовать озорные обезьянки, дама с мопсами, внимательное семейство фазанов, сильный арап с чалой лошадью, элегантные цветочница и юноша-садовник, и многие другие неповторимые миниатюрные скульптуры. Творческим заданием на этот раз станет реставрация миниатюрной статуэтки.
Ключевые слова: фарфор, Германия, реставрирование

История Кадриоргского дворца
Хорошо подходит для первого знакомства с Кадриоргским дворцом и Кадриоргским художественным музеем. Бывший летний дворец русского царя Петра I – место необыкновенное, таящее истории, которые, в ходе игрового урока, будут говорить сами за себя.

Птички-галочки
На постоянной экспозиции Кадриоргского художественного музея и музея Миккеля
Городские дети далеки от природы. Повседневная спешка и шумиха не позволяет детям замечать природные звуки вокруг и находить крылатых и пернатых в городском пейзаже. Цель музейного занятия – показать разнообразие природы и населяющие её различные формы жизни.

Музейная йога
Йога в музее – поначалу это звучит непривычно, но на самом деле, у музея и йоги есть несколько точек соприкосновения, благодаря которым они образуют единое целое. Глядя на избранные картины, ребята найдут зверей и птиц, которым будут подражать, принимая различные асаны.

Угадай фигуру
На занятии исследуется, как и из каких материалов создаются скульптуры, каков сам процесс их создания и почему некоторые произведния установлены на постамент.

Чувства и ощущения
Цель занятия – знакомство с нидердандским искусством XVII века, на этот раз, изучая картины, ребята будут использовать не только зрение, но и другие органы чувств. Запахи, вкусы, звуки и осязаемые предметы помогут нам хорошенько задействовать своё воображение, давая возможность уловить дух той эпохи.

Парковые узоры
Весенний урок (май 2016) в парке Кадриоргского дворца
Музейный урок позволяет  выучить тот язык, на котором говорит любой «французский» парк и узнаем о его обязательных элементах.