Музейная йога На постоянной экспозиции

На первый взгляд йога в художественном музее может показаться неожиданной идеей, но на деле между йогой и художественным музеем существует множество точек соприкосновения.

Полная красоты атмосфера дворца и мягкий свет способствуют возникновению положительной энергии в группе. Мы будем помогать друг другу и почувствуем надежную поддержку друг друга, что поможет укрепить доверие к себе и к другим. Рассматривая произведения искусства, научимся замечать детали, а также поговорим о цветах в работах художников, в нас самих и вокруг нас. Упражнения из йоги помогут нам физически прочувствовать увиденное и испытанное, формируя новые связи. В конце урока йогой займутся уже наши пальцы, когда мы будем рисовать фрукты насыщенных цветов пастелью, смешивая три основных цвета для получения нужных тонов. Для этого музейного урока мы рекомендуем надеть удобную одежду, не препятствующую движениям, а также взять с собой сменную обувь.

Ключевые слова: йога, ощущение своего тела, здоровый образ жизни, природа, симметрия, цветоведение, умение замечать детали, внимание, ознакомление с искусством альтернативным способом, техника пастели.

По итогам музейного урока участники:

• могут назвать основные и дополнительные цвета;
• описывают детали, замеченные на произведении искусства;
• предлагают творческие оригинальные решения во время выполнения упражнений из йоги;
• чувствуют радость от свободного движения и ощущают свое тело;
• доверяют одногруппникам/одноклассникам и поддерживают их.

Урок подходит для детсадовских групп в возрасте 5–7 лет и для учащихся I ступени основной школы.

Продолжительность музейного урока составляет приблизительно 90 минут.
Музейный урок проводится по предварительному заказу.
Можно заказать проведение урока на эстонском или русском языке.

Чтобы музейный урок был еще полезнее и интереснее, мы рекомендуем выполнить подготовительные и закрепляющие задания в школе.

Подготовительные задания

• Учитель показывает учащимся на экране произведение Ламберта де Хондта I «Восхождение на Ноев ковчег». Дети рассматривают произведение в течение 15 секунд, а затем закрывают глаза, вспоминают, кого и что увидели, и описывают это остальным в своей группе.

Закрепляющие задания

• Учащиеся и учитель вместе вспоминают упражнения из йоги, которые они делали в музее, и повторяют некоторые из них.

Галерея

1 / 8

Смотреть

1 / 8

Смотреть